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通大青年說(二十八)
馬克思主義學院張萌:但做好事,莫問前程
發布日期:2019-07-02 閱讀次數:2093 來源單位:馬克思主義學院 宣傳部  責任編輯:劉佳昕

大家好,我是來自馬克思主義學院政教師范151班的張萌,很高興與大家分享大學四年的學習生活。我的專業是思想政治教育(師范),通大四年,我想,所有的思考與成長都與它有關。

猶記來時路

非常幸運在大學選擇了自己喜歡的專業。猶記得高考結束填報志愿的場景。對于志愿填報,父母始終相信“興趣是最好的老師”,因此給了我最大的自主選擇權。那時的我,沒有考慮就業前景、薪資待遇,一心只知道,從小到大,我最喜歡的課程是思想品德課。于是,我毫不猶豫地填報了思想政治教育(師范)專業。而當我真正開始學習才體會到它豐富的內涵,并不僅僅是高中課本上圈圈畫畫的知識點。它像一口深井,深挖之后,才能品嘗到井水的甘甜,但挖井取水的過程并非一帆風順。

起初,我并沒有找到適合自己的學習方法大學的學習與高中截然不同,高中時,所有的時間幾乎全部由老師或父母安排。但進入了大學校園,我需要自己安排課余時間,做好學習規劃但初入大學的我并沒有做好這一點。大一時,除了基礎課程,學院還為我們安排了部分專業課程。思政專業的課程較為抽象,難度較大。漸漸地,我發現一切并不像我想象中那樣容易。后來,課余時間我更喜歡去讀其他門類的書。博爾赫斯說:“如果有天堂,應該是圖書館的樣子。”在這期間,我借閱了許多文學類書籍,先后閱讀了魯迅、莫言、毛姆、村上春樹等作家的優秀作品。我開始關注自己專業以外的世界,開始規劃自己的人生方向,找尋自己的人生理想與價值。

真正讓我重拾專業自信的還是學院老師。一次偶然的機會,我向學院顧玉平教授請教專業書籍的閱讀方法,并交流了自己更偏向文學著作的閱讀傾向。顧老師告訴我:“看文學作品也很好,但重要的不是情節,而是作者真正想要表達什么,這些抽象的知識正是我們專業所學習的內容。就像閱讀《悲慘世界》,雨果真正想要呼喚的是道德的力量。思政專業正是教授相對抽象的知識,如果掌握了故事背后的原理和知識,任何作品都更易于理解。”從那后,我逐漸找回專業自信。

實踐出真知

專業自信的最終回歸,源自我所參與的社會實踐活動。大一暑,我參加了“南通市居民生活滿意度”社會實踐調查。短短八天,我前往啟東、通州、如東、如皋等地進行調查。這一次的社會實踐,讓我感受到真實存在的貧富差距。我開始去了解不同人的生活,也努力站在不同人的角度考慮問題。這一次,讓我知道實踐的重要性,只有親身體驗,才能收獲更直觀真實的感受,思考才能更深刻。

大二暑假,我參與學院“喜迎十九大?百場理論宣講”活動,為十九大的召開進行宣講預熱。在宣講過程中,我們與許多退休老黨員交流。這些頭發花白的老人依然同青年人一樣熱心國家政事,敢說敢做,告訴我們無論身在何方,無論力量大小,都要積極關注國家,關注民生,貢獻自己的力量。

大二時我開始申報課題,組織社會調查。那段時間,社會上常常出現大學生犯罪事件,我便開始關注大學生群體的法律意識教育問題。于是申報了題為“大學生法律意識調查研究——以南通部分高校為例”的創新課題,并獲得國家級立項。我與課題組成員利用課余時間,走訪各大高校,分發調查問卷,整理、分析調查結果。通過拜訪法學專家,分析現狀原因,力所能及提出解決對策。這幾次社會實踐與調研的經歷,讓我真正體會到理論結合實踐的重要性。

不忘夢歸處

時光如梭,忽然而已。耳畔似乎還回響著校長施衛東在畢業典禮上的寄語:“心懷感恩,甘于平凡,去巧守拙,努力奮斗。”

通大四年,與我而言,最重要的就是與思想政治教育專業的邂逅。“每一種不平凡都源自對平凡的堅守。”回想通大四年,我感恩過去每一秒的平凡時刻,讓我站在“巨人”的肩上,看到了更遼闊的風景。四年時間很長,一千四百多個日日夜夜;四年時間也很短,短得沒能來得及對珍愛的老師同學道一聲“再見。”四年的本科學習讓我找到了自己的專業方向,讓我更加清楚自己未來要往哪里走我將繼續研究生階段的學習。

如果要問我大學四年最大的感觸是什么,我想還是要始終保持獨立思考的能力,不人云亦云,不隨波逐流,不讓任何人任何事干擾自己的判斷,一定要做自己人生的主人。每個人都是獨一無二的,與其做徒勞的復制,不如珍視自己的這份獨一無二,去選擇一條,自己相信的、正確的道路。


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